傳木鐸金聲，展京師風(fēng)范,，講述北師大人自己的故事,。
走進(jìn)坐落京師學(xué)堂五層的堅(jiān)凈美術(shù)館，一幅幅精彩的書畫作品映入眼簾,。前不久,，這里剛剛舉辦了“行走的風(fēng)景——黎加多美國山水寫生作品展”，黎加多老師將自己去年在美國訪學(xué)期間寫生創(chuàng)作的30余幅作品集結(jié)展出,，將中國畫的筆墨形式與西畫的色彩構(gòu)成有機(jī)融合,，呈現(xiàn)了別具一格的山水畫境與藝術(shù)語言。
黎老師很喜歡四處游歷寫生,，他曾獨(dú)自在海南呀諾達(dá)熱帶雨林地區(qū)寫生一個(gè)月之久,，呀諾達(dá)本身就是旅游景區(qū)，游人往來不絕,，有人還會(huì)湊近觀看攀談,。他就這樣沉浸在自己與自然的獨(dú)特對(duì)話之中,，絲毫不受來往游人的影響。他被當(dāng)?shù)胤泵挠炅种参锖推娈惖木坝^深深吸引,，每天除了吃飯休息都在創(chuàng)作,，沒有任何其他事務(wù)或消遣。他說：“我很享受這種簡(jiǎn)單的生活,?！?/span>
談起一次在美國寫生的經(jīng)歷，黎老師分享道：“我曾獨(dú)自背著帳篷穿越北美大陸,，在大行走中隨時(shí)寫生,，畫畫時(shí)偶爾會(huì)有群鹿若無其事地經(jīng)過，也有小兔子蹦蹦跳跳的走來,，這些都會(huì)給我不少創(chuàng)作的靈感,。”
談起童年的記憶對(duì)自己創(chuàng)作的影響,，黎老師坦言：“我對(duì)山村的一切都是有感情的,，以前可能不是特別明顯，等到離開家鄉(xiāng),，要拿起畫筆來創(chuàng)作的時(shí)候,，自然就會(huì)流露出來?！薄凹佣嗟纳剿媱?chuàng)作偏愛表現(xiàn)陶淵明筆下的世外桃源般的田園風(fēng)光,，這也多源自他童年時(shí)代對(duì)家鄉(xiāng)的美好記憶?！彼囆g(shù)與傳媒學(xué)院王貴勝教授如是說道,。
（美國加州沿海小景）
黎老師在藝術(shù)與傳媒學(xué)院美術(shù)系教授課程時(shí)，常帶著學(xué)生們出去寫生,，把自己喜歡的風(fēng)景和創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)直接分享給他們,。“我希望學(xué)生也能跟自己一樣有機(jī)會(huì)在對(duì)自然的觀察和體悟中找尋靈感,，而不是只面對(duì)著石膏,、模特畫畫?！彼f道,。學(xué)生們也都很喜歡寫生課，跟著他去過黃山,、太行山,、西遞宏村、湖南湘西等各種地方,。
（美國加州海岸沿線寫生局部）
談起自己的授課經(jīng)歷,，黎老師說：“我特別喜歡給學(xué)生上課,，那是一個(gè)教學(xué)相長的過程?！?/span>
“我在師大學(xué)習(xí),、工作16年了，我很熱愛這個(gè)地方,。師大的老師對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)是很包容的,，能夠在溫和的鼓勵(lì)中引導(dǎo)學(xué)生的成長,?！彼寡宰约航陶n的風(fēng)格受到了老師們的極大影響?；貞浧鹜踬F勝教授和甄巍教授給自己的引導(dǎo)和幫助,，他說：“老師們可以潛移默化的影響一個(gè)人——就在他的舉手投足之間?！崩蠋煂?duì)繪畫的熱愛甚至癡迷,，為學(xué)生考慮的細(xì)致入微，都讓人難以忘懷,。他也希望并正在努力用同樣的關(guān)切,，同樣的包容，同樣的言傳身教來引導(dǎo)和幫助自己的學(xué)生,，讓他們不停止努力,，不停止創(chuàng)作。
黎加多還有一個(gè)重要身份就是啟功書院展覽部主任,、堅(jiān)凈美術(shù)館館長,。啟功書院是北師大以啟功先生名字命名的書畫創(chuàng)作和理論研究機(jī)構(gòu)，旨在傳承啟功先生的學(xué)術(shù)精神,，弘揚(yáng)和發(fā)展中國傳統(tǒng)文化藝術(shù),。書院內(nèi)的堅(jiān)凈美術(shù)館是集陳列、研究,、收藏,、交流于一體的現(xiàn)代造型藝術(shù)展覽館，不定期舉辦各類書畫展覽,、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng),。
黎加多介紹，近期“章士釗致潘伯鷹及有朋詩札函稿特展”等各種展覽活動(dòng)將陸續(xù)揭幕,，他微笑著作出歡迎的姿態(tài)：“啟功書院是北師大書畫活動(dòng)對(duì)外交流展示的平臺(tái)與窗口,，堅(jiān)凈美術(shù)館也是北師大美育的重要基地，平時(shí)都是對(duì)外開放的,，非常歡迎各位老師,、同學(xué)到京師學(xué)堂5層來,，用喝一杯下午茶的時(shí)間欣賞一下藝術(shù)作品，這里將不斷給大家提供各種精神食糧,?！?/span>
作品來源：黎加多